Dipartimento di Scienze dell’uomo e della società Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate Attività motorie per il benessere psico-fisico MEDF-01/A (9 CFU) – (Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate) Didattica erogata 2024-2025 – II anno

L’orario delle lezioni sarà pubblicato sulla pagina web del Corso di Laurea: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

Scopo dell’insegnamento è che i partecipanti acquisiscano gli aspetti teorici (conoscenze) e metodologici (competenze) in relazione ai seguenti obiettivi specifici:
– lo sviluppo motorio che si verifica in età evolutiva;
– i tipi di movimento, l’organizzazione didattica ed i metodi di programmazione delle attività motorie in età evolutiva;
– le modifiche della funzione dei diversi organi ed apparati durante l’età adulta ed anziana e del ruolo dell’esercizio fisico nel rallentare queste modifiche e nel prevenire le principali affezioni
legate all’età.
In particolare, vengono fornite le informazioni necessarie per comprendere come svolgere l’attività sportiva o motoria nel soggetto adulto ed anziano, sia sano che affetto da malattie tipiche di queste età, sia nella disabilità.

Il programma dell’insegnamento prevede la presentazione e trattazione dei seguenti argomenti:
– Il Movimento e la crescita; Evoluzione degli schemi posturali e motori
– Attività fisica durante l’infanzia e l’adolescenza
– Nozioni generali sulle modifiche dei vari apparati con l’età adulta e anziana, e nella disabilità
– Esercizio fisico ed evoluzioni ormonali con l’età adulta ed anziana
– Esercizio fisico ed evoluzioni muscolo-scheletrici con l’età
– Esercizio fisico ed evoluzioni cardiovascolari con l’età
– Esercizi per sviluppare le capacità senso-percettive nella disabilità
– Esercizi per gli schemi posturali
– Stile di vita attivo e qualità della vita
– Attività ludica per le persone anziane
– Organizzazione di un programma di modifica dello stile di vita
– La ginnastica in acqua nei soggetti anziani; Attività in musica
– Promozione dell’attività fisica

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque
descrittori di Dublino.
Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito solide conoscenze in riferimento alle conoscenze degli adattamenti funzionali e strutturali dei
diversi organi ed apparati all’esercizio fisico e delle modalità di esecuzione ed insegnamento dei gesti motori nelle diverse età.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente dovrà essere in grado di applicare nella pratica il sapere acquisito circa gli specifici effetti dell’esercizio fisico e delle attività
motorie sui diversi organi ed apparati nelle diverse età, nei diversi settori d’intervento (scolastico, adattato alle condizioni di disabilità, sportivo, igienico – salutistico, ecc.).
Autonomia di giudizio: Sulla base dei saperi acquisiti, lo studente dovrà essere in grado di approfondire in maniera autonoma le indicazioni e le controindicazioni all’esercizio fisico ed alle
attività motorie nelle diverse età dimostrando capacità critico-scientifiche, esercitando la capacità di rielaborazione critica, attraverso percorsi riflessione personale, al fine di padroneggiare, nelle diverse situazioni dinamiche, le capacità di scelta e di applicazione di tecniche e di metodologie delle attività motorie.
Abilità comunicative: Lo studente dovrà essere in grado di esprimere in modo pertinente, chiaro e compiuto le conoscenze acquisite, mostrando padronanza della terminologia tecnica
inerente al campo delle attività motorie nelle diverse età.
Capacità di apprendere: Lo studente sarà in grado di affinare la propria metodologia di studio attraverso la rielaborazione dei contenuti presentati in aula (fondamenti di teoria, metodologia e didattica del movimento umano, analisi delle indicazioni e delle controindicazioni all’esercizio fisico ed alle attività motorie nelle diverse età) e l’approfondimento attraverso lo studio autonomo.

Testi principali: Macchi Claudio (2012). Teoria tecnica e didattica dell’attività motoria adulto-anziano.
Editore Masterbooks (esclusi i capitoli 3 e 4).
Materiale didattico a disposizione degli studenti: Articoli che troverete nel sito del Corso di Laurea
all’interno della piattaforma UNIKOREFAD.

Il docente utilizzerà lezioni frontali.

L’accertamento delle competenze avverrà attraverso prova orale e sarà finalizzata a valutare conoscenze, competenze, capacità di riflessione autonoma, di esposizione e di rielaborazione critica dello studente. Il colloquio avrà come oggetto l’intero programma del corso (è da intendersi intero programma: il contenuto dei testi principali e del materiale a cura del docente come specificato alla voce TESTI ADOTTATI). Altresì, la valutazione riguarderà anche i contenuti del programma relativo al laboratorio scelto dagli studenti tra quelli opzionali. Tale scelta, opportunamente formalizzata presso la segreteria studenti, è indispensabile per l’ammissione all’esame.
La valutazione della prova sarà espressa in trentesimi e si riterrà superata solo al raggiungimento della soglia di diciotto/trentesimi (18/30). Nel dettaglio, la prova sarà superata, quando lo studente dimostrerà una sufficiente acquisizione dei fondamenti di teoria, metodologia e didattica del movimento umano e una sufficiente capacità di comunicazione dei modelli cognitivo comportamentali fondati sui processi neurologici e biomeccanici sottostanti alla produzione del movimento, al controllo e all’apprendimento motorio.

Le date di esami saranno pubblicate sulla pagina web del Corso di Laurea: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore/index.php?view=easytest&_lang=it

Gli orari di ricevimento saranno pubblicati nella sezione Curriculum e Ricevimento della pagina personale del docente:
È necessario, ad ogni modo, chiedere prima un appuntamento inviando una e-mail direttamente alla prof.ssa Di Corrado.

(Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate) Donatella Di Corrado