Dipartimento di Studi classici, linguistici e della formazione Lingue per la comunicazione e i servizi culturali (Curriculum Comunicazione interculturale e Curriculum Comunicazione per i servizi turistici e culturali) Didattica dell’italiano-Lingua seconda L-LIN/02 (9 CFU) – (Lingue per la comunicazione e i servizi culturali) pds 2023-24 – I anno Curriculum Comunicazione interculturale

L’orario delle lezioni sarà pubblicato sulla pagina web del corso di laurea:
https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

L’insegnamento ha come obiettivo quello di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze fondamentali per riflettere sui processi di acquisizione dell’italiano come lingua seconda e
analizzare e progettare materiali didattici che consentano di facilitare il processo di apprendimento della lingua.

Il programma si articolerà in quattro parti:

1. i contesti di insegnamento apprendimento dell’italiano L2 e il profilo degli apprendenti;
2. principi di linguistica acquisizionale per analizzare come avviene il processo di acquisizione
di una lingua seconda;
3. gli approcci, i metodi e le tecniche della didattica dell’italiano L2;
4. analisi e progettazione di materiali didattici

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque
descrittori di Dublino.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

Analizzare la situazione linguistica dell’italiano contemporaneo e riflettere sui processi di acquisizione dell’italiano come lingua seconda.

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

Applicare le conoscenze acquisite attraverso la progettazione di un’unità di apprendimento, scegliendo approcci, metodi e tecniche adeguati. scegliendo approcci, metodi e tecniche adeguati.

3. Autonomia di giudizio: Autonomia di giudizio:

Ragionare sulla valutazione e la correzione degli errori in italiano lingua seconda.
Saper analizzare e valutare le principali metodologie di didattica dell’italiano.

4. Abilità comunicative: Abilità comunicative:

Saper esporre i principali aspetti teorici della disciplina con il linguaggio specialistico che le è prole è proprio.
Saper descrivere con linguaggio appropriato gli interventi didattici più opportuni nei gli interventi didattici più opportuni nei percorsi di italiano percorsi di italiano L2.

5. Capacità di apprendere:

Saper mettere in pratica le conoscenze teoriche acquisite durante il corso, anche mediante esercitazioni in aula.

1. Diadori P.
(a cura Insegnare Italiano L2 , Le Monnier Università 201 9 , ISBN 97888 00 7 50080

2. Diadori P.
Semplici Troncarelli Didattica di base dell’italiano L2 Carocci Editore, 2020,
ISBN 97888290 0156 9

3. Materiale fornito dal docente.

Lezioni frontali, esercitazioni in aula.

Esame orale.
La valutazione è espressa in trentesimi e si basa sui seguenti criteri:
1. pertinenza e accuratezza delle risposte;
2. chiarezza espositiva;
3. impiego di lessico specialistico e
accuratezza del registro;
4. capacità di analisi critica.

Le date di esami saranno pubblicate sulla pagina web del corso di laurea:
https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

Al termine delle lezioni. È inoltre possibile concordare il ricevimento per email.